嘉義農林學校

94歲嘉義大學前身「嘉義農林學校」19屆老校友楊馥成，感念日籍老師松崎呈次照顧之情，捐款150萬元於原教室位址興建「師恩亭」昨天揭牌。他表示，光復後松崎呈次續留台灣，協助拆除未爆彈，最後在台去世，是台灣的無名英雄。

嘉義大學老校友楊馥成（左一）緬懷當年日籍老師松崎呈次的照顧，在昔日嘉農舊校舍區（今嘉大）捐贈「師恩亭」昨天揭牌。 記者林伯驊／攝影

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松崎呈次的三兒子松崎曉專程從日本來參與揭牌儀式，校方指出，楊馥成出資150萬元建涼亭，校方委由校內景觀系助理教授王柏青及學生設計周邊，校友總會蘇義吉、自然環境保護行動協會總顧問施正隆捐贈五葉松、山櫻花，成為永懷師恩園區。「老師是用愛教學！」楊馥成回憶當時就讀林業科，普遍盛行軍事教育，松崎呈次對不守規矩學生僅比手勢教育，絕不打學生；畢業後楊馥成曾因228事件入獄4年，老師曾去探監，出獄更協助介紹工作，不僅在學時關心，畢業後持續協助，學生們都感念在心，不時北上訪師。楊馥成指出，松崎呈次2歲來台，家業經營火藥公司，光復後被收歸國有，他離開教職沒回日本，續留公司上班，陸續被指派去拆未爆彈，「若沒他去收，不知道還要死多少人」，直言功績如同興建嘉南大圳的八田與一。楊馥成曾在日本、大陸工作，目前長居日本，對於抗戰時代台灣人被充當日本兵犧牲頗有感觸，期望能在日建立台灣人紀念碑，喚醒日人關注。

松崎呈次的三子松崎曉（右）專程來台參加參加揭牌的儀式。 記者林伯驊／攝影

學校調查員

某日，學校舉辦講座，一位受邀的講師原本應該是要向教師們講解職業安全相關注意事項。然而，他的演講內容卻漏洞百出，不僅對教育現場一知半解，甚至說出「謝宜容案件告職場霸凌不成立，是用貪汙治罪條例辦他，等風頭過了就沒事了，這種荒謬言論，引發現場教師的困惑與不滿。另外，他又大談自己「專業背景」，自豪地說自己擔任不少學校調查員，專門調查教師的不當行為。

這番話讓我震驚不已：如此對教育現場一知半解，甚至誤解法律精神的人，竟能擔任調查員，決定教師的職涯？於是我開始深入探究，才發現調查員的制度竟存在嚴重的問題。

在我國司法體系下，所有公民皆享有無罪推定原則，意即任何人被指控犯罪，都必須經法院審理，由法官判定罪證是否確鑿，才能決定刑責。然而，教師卻成為例外！根據現行法規，教師只要遭到調查，即使未經法院審理，僅憑調查員的報告，就可能被影響考核，甚至喪失工作權。這種做法違反基本法律精神與正當法律程序，等於剝奪教師的申訴權與司法保障，讓教育現場籠罩不公陰影。更荒謬的是，這些擁有重大裁量權的調查員，其專業能力竟僅靠三天兩夜的短期培訓來取得資格！依據《教師法》，調查員負責調查教師涉及的不當行為，包括性平、體罰或其他違規事項。但根據法規規定，專任教師若要擔任調查員，須具備六年以上教學資歷，並滿足嚴格的專業條件，如獲得教育獎項或曾參與專業輔導。然而，對於校外人士，卻只需短期培訓，即可擔任調查員，無需具備實務經驗或專業審查能力，這樣的標準明顯雙重矛盾！國家調查局人員須經過嚴格的國家考試，以確保調查的專業與公正，反觀影響教師職涯的調查員，卻無需經過任何考核，令人難以信服。

此外，現行法規並未建立調查員的考核與汰換機制，也就是說，這些僅受短期訓練的調查員，可能長期擔任此職位，卻無須面對績效審查或專業評估。他們的調查結果若有偏差、草率或主觀判斷，教師幾乎無法有效申訴，導致教師的工作權完全取決於一群無須負責的人，這樣的機制真的合理嗎？

當調查員的資格寬鬆，而校事會議又擁有影響教師考核、聘任與解職的絕對權力，教育公正性何在？政府應立即檢討調查員制度，建立嚴格的選拔、考核與汰換機制，確保調查員具備足夠的專業能力與公正性，並將教師的調查結果交由法院審理，而非讓無專業背景的人員草率決定。唯有如此，才能確保教育體系的公正性，避免教師權益受侵害，進而影響學生與社會的未來。

＊作者為國小教師

幾年前教過一位學生，工作能力強，校外實習表現優秀。加上個性溫暖踏實，對人充滿關懷，我對這孩子一直有很高的期待。畢業前他告訴我要考公務員。我問為什麼？他說因為爸媽覺得當公務員「比較有保障」、「比較穩定」，所以要他去考。我聽了很震驚！
不是我認為公務員不好，是我沒辦法接受連這麼優秀的孩子，爸媽都對孩子能力沒信心，希望他找個鐵飯碗就好！所幸他爸媽最後改變主意，不再強迫他。但是過去這些年，多少人耗費多年青春只為了考上爸媽心中的鐵飯碗。結果呢？前陣子新聞提到退撫基金可能破產，公務員很可能拿不到退休金。當初要孩子考公務員的爸媽，不後悔嗎？
再回想以前，許多爸媽都希望孩子當老師，因為「比較有保障」、「比較穩定」。最近新聞報導代課教師鐘點薪資每小時僅兩百六十元，許多流浪教師連維生都成問題。當初要孩子去當老師的爸媽們，不後悔嗎？
很多台灣爸媽期待孩子找個鐵飯碗安穩度日。這很荒謬，因為當今世界，唯一不變的，就是世界一直在變的現實。在這連政府也會破產、公司都三、五年樓起樓塌的時代，還期待孩子能有鐵飯碗？更可怕的是，我發現許多爸媽對於世界趨勢缺乏了解，卻敢隨便決定孩子的人生道路。我在好幾次演講提到Kickstarter，發現九成五以上的大人都沒聽過這麼重要的募資平台。
爸媽們，你知道現在有網站讓人把創作的好東西拍成介紹影片放上去，就能讓全世界一堆人搶著花錢預購，讓你成立公司賺大錢？你知道現在有網站讓人跟世界其他人分享住家，居然也可以賺很多錢？你知道現在光靠自己在網站打遊戲給人家看，居然可以一個月賺好幾萬元？你知道現在整天在臉書寫文章，如果寫得好、引起迴響，就有機會成為作家出書？你知道現在光靠拍攝有趣短片放在 YouTube，就能一直有錢滾入？
你不知道的，你孩子可能都知道。如果當爸媽的，對現在的世界是什麼樣貌都沒你孩子了解，你怎麼還敢要求孩子一定要做什麼工作才「比較有保障」、「比較穩定」？你不覺得這是很不負責任的嗎？
不准孩子用網路，只把他們關在家裡、學校、補習班，不讓他們花時間去了解這個快速變遷的世界。當爸媽的自己也懶得花時間去了解這瞬息萬變的世界，也不願意幫孩子找到他們的才華跟天分所在。講到未來，只會強迫孩子去找爸媽自以為的鐵飯碗。等到二十年後鐵飯碗都破了，孩子被蹉跎的人生到哪找？
去年曾有新聞報導新疆某懸崖下發現四十多頭摔死的羊。一開始人們不得其解，後來終於知道是因為羊群都有跟著領頭羊走的習慣。帶頭的走錯路摔下懸崖，大家還是一隻接一隻的跟著跳下去。像羊這種懦弱的動物，只要大家一起走就安心。反正大不了大家一起死，也甘願。問題是就算你甘願，二十年後受苦的孩子甘願嗎？
當爸媽的，如果你沒時間去了解現在這變化萬千的世界，請不要隨意告訴你孩子二十年後的人生該怎麼過。請把未來人生的可能性保留給孩子，讓他們探索出真正最適合自己的人生道路！
作者：葉丙成　出版：親子天下
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生態遊學

金門賢庵國小是教育部全國課綱前導計畫學校，校方設計一系列探索體驗教學，做為學校特色課程，昨邀請公益美少女沈芯菱與120名學生「生態遊學」，騎單車走透透，前往神秘小島建功嶼踏查。
賢庵國小校方表示，校內的特色課程是為了讓孩子開心學習，校長陳為信、教導主任許雪芳等人，巧妙的將自然生態、健康生活、在地環境等3大主題融入，設計包括「單車生態遊學」、「種高粱小麥番薯」、「公背婆舞蹈」等課程。昨天校方找來沈芯菱代言賢庵國小的生態教育，希望拋磚引玉，往後設計出更多探索課程。 沈芯菱說， 每次來金門都很難忘，這次和小朋友同遊更加難忘，也覺得金門雖發展觀光，人民仍保有傳統的純樸，「金門人就算再辛苦，也不忘對老天微笑的精神」，展現人們的純樸熱情，令人感動。沈芯菱說，她已是第五次造訪金門，因為她爸爸在金門當兵，小時候就來過金門，全家每次出遊的第一首選也是金門，所以她與金門結緣很早，也很深，現在台大念博士班的沈芯菱透露，她對生態關懷、人文歷史的紀錄與田野調查的理念，和賢庵國小相當契合，所以這次可以到金門帶領小朋友走訪社區、拜訪長輩，她也覺得很開心。