2010-12-13 中國時報 【周平】
埃及金字塔一直被認為是奴隸建造出來的。二○一○年一月十日，埃及最高文物委員會主席哈瓦斯博士在開羅附近的胡夫金字塔腳下宣布，最新的墓穴考古顯示，建於四千五百年前的此座金字塔是由上萬名自由勞工所建造的。這一發現推翻了由奴隸建造金字塔的論斷。
台灣的SSCI論文生產一直被認為是學術自由的產物。二○一○年，建置SSCI（社會科學引文索引）的美國湯姆森科學資訊公司（Thomson ISI）聘了一批學者，從大量檔案中發現，一九九○至二○一○年間，台灣生產SSCI論文的學者中，有不少人早已把靈魂抵押給了湯姆森公司。該公司則透過台灣的代理人（中研院、教育部、國科會、高教評鑑中心和大學官僚）以金錢、權力和名聲餵養他們。這一發現推翻了台灣學者自由打造學術一級金字塔的論斷。
有一份檔案這麼記載著：「中研院院士王佑曾博士評析台灣年輕學者、尤其是接受本土教育者，出現犬儒般的過度順從傾向，失去了創造力潛能。」另一陳述則揭露：「…台灣過度崇尚SSCI等學術結構，讓年輕的研究生及入行的新進學者很難發揮創意。而這些制度是當年由中研院幾位院士所發起，透過教育部、國科會等政府單位訂定，以獨尊SSCI與SCI等…導引學術發表成果。」湯姆森公司的考古學家據此論斷，部分中研院學者有如希羅多德筆下拿著皮鞭的官員，催促年輕學者出賣勞力、放棄創造力，沒日沒夜建造學術的一級金字塔。
考古學家驚訝的發現，該公司以數鈔票為目的所建立的引文索引資料庫被台灣供奉為法老王，甘願以舉國之力調度大量資源和建構賞罰規範，來模塑台灣學者的身心結構。就像傅科所謂的「一種精心計算的強制力慢慢通過人體的各個部位，控制著身體，使之變得柔韌敏捷。這種強制力不知不覺地變成習慣性動作。」這種賞罰規範的設計幾乎就像行為學派所謂的刺激｜反應機制，它透過酬賞來增強SSCI論文生產行為。反之，透過懲罰來消滅那些消磨時間於不相干活動的行為。
為了讓學者產生在地化的主體性幻覺，台灣仿SSCI打造了TSSCI這個小型一級金字塔。有趣的是，它在二○○四至二○○九年間曾停止建置，但卻仍年年舉辦收錄申請。這證明它壓根就不是資料庫而是逼人就範的賞罰規範。更有趣的是，絕大部分的學者渾然不知停止建置的事實，還汲汲營營地投稿，學校也以此評鑑學者。這不就恰恰戳破了它是資料庫的謊言嗎？
考古學家從數本以「研究與論文寫作：成功發表秘笈」為名的書籍和一級人的自傳中發現，崇拜SSCI和TSSCI的心態像是能從內部觀看的眼睛。它能鉅細靡遺的監控著學者自身的行、住、坐、臥和起心動念。盡管學者仍須睡眠、休閒、家庭和社交，但SSCI就像殖民者般向上述時間進行侵占和掠奪。從過勞死學者的病例檔案中，考古學家推論台灣學者普遍患有各式慢性疾病和癌細胞病變而不自知。
有關台灣這段奇特的歷史，SSCI資料庫中收錄了不少對之進行研究的論文。
如果讀者不樂見以上虛構的歷史情節，請支持「反對獨尊SSCI SCI等指標 找回大學求是精神」連署行動。
（作者為南華大學應用社會學系主任）
每年六月至七月，是各大學研究所碩博士生論文口試的高峰期。為了趕畢業，許多論文都是倉促完成，不僅整體架構不夠完整、論述的邏輯前後矛盾，部分則是文句不夠通順，不時還出現錯字。最糟的是體例格式完全不合學術論文的要求，有學生在論文中使用不同的字型及不同的行距，有學生中文參考文獻未依筆畫、外文參考文獻未按字母排序。許多時候，很清楚可以看出學生剪貼網路資料，而不作任何改寫或調整。整體而言，若是單看論文的品質，我們幾乎可以決定授與學位的大學對學術不夠尊重。當這些品質不佳的論文出現在所謂的「頂尖大學」時，我們真的要懷疑它的卓越性何在。
個人在國內念研究所時，第一學期就有一門課是學術論文的寫作，特別是注釋及參考書目該如何標明。我們是在圖書館內上課，檢視每本書的作者、書名、出版社、出版時間等基本資料，學習該如何正確登載這些參考文獻，包括若是引用時多少文字以上，就不能夾在句中，而是要單獨一段引述。
當年最多使用的寫作聖經是《芝加哥格式手冊》及《現代語言學會學術出版手冊及指南》；社會科學領域則有《美國心理學會出版手冊》，正文中夾注的《哈佛參考文獻體例：學生格式指南》也很通用。無論是採用哪一個體例或格式，最重要的是從一而終。
當年在美國寫碩士論文時，具文書處理功能的電腦尚未問世，因此論文需要用英文打字機一個一個字敲出，萬一打錯就得整頁重來，因此格外小心。經濟較為寬裕的學生，還可以花錢請專業的人士代為打字，但我們沒有這個能力，只能在夜深人靜、孩子睡覺時，謹慎專注地慢慢完成。
找專業打論文者的好處，就是他們非常清楚知道論文的格式，你只需要將清楚的手稿或自己打字的修正稿交給他們，基本上就能符合學校的要求。反之，若是你得自己動手，還得用尺量好上下左右的邊界該有幾公分、頁碼究竟該在右上角還下方中間、標題的格式及行間的距離等，都不能有一絲差錯，否則在繳交時就被收件的秘書打回。因為每個系或學院都有它的一致標準，完全沒有妥協的餘地。
在我開始寫博士論文時，個人電腦尚未問市，只能使用系上的公用電腦輸入論文，但已經覺得輕省很多，因為它會幫你訂好格式，同時各行能夠左右對齊，整體感覺很有出版品的價值，最重要的是完全不擔心打錯字，因為可以修正。難怪我碩士論文僅勉強擠出一百頁左右，但博士論文洋洋灑灑寫了五百多頁，這或多或少與擺脫打字機不能出錯的夢魘有關。
科技的進步增加了寫作的方便性，但並沒有論文的品質，因為現在的學生似乎不懂得如何善用新的寫作資源。「拼字及文法檢查」至少可以避免出現別字或文法的錯誤，「尋找」和「取代」可以確保翻譯的人名或專有名詞達到一致性，然而這些工具卻未能協助提高論文的品質。至於體例及參考文獻方面的錯誤，也可直接比對各系所要求的格式予以修正，絕非難事。真正頂尖大學，應是教導學生在小事上忠心，以後才有可能追求卓越。
許多找我擔任口試委員的研究生事後可能都會後悔，因為即使論文具有學術價值，但若格式前後不一，我會讓學生知道即使通過口試，我還是不會簽字，直到最後修改完成到我認為符合基本學術規範後，才會放行。畢竟，學生可以偷懶，但教授卻不能偷懶，你難道願意在品質很差的碩博士論文上留名，為它背書嗎？
（作者為政治大學國際關係研究中心美歐所研究員）
