嚴長壽

【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨天指出，現在企業界常感嘆找不到人，但很多年輕人抱怨薪水太低，且找工作也不積極。他說，年輕人不應「待業消極、被動」，如果是他「不會停一天」，即使剛開始沒有薪水，也會爭取工作機會。 教育部昨天擴大部務會報，邀請嚴長壽演講，主題為「我的台灣想像」。嚴長壽說，媒體報導企業找不到人，但他看到網上回應沒有一則是說「不在乎待遇，如果有機會要加強自己」的言論，多是「薪水只給兩、三萬，期待我做什麼？」 嚴長壽說，「如果年輕人都用這麼傲慢、自負、根本沒有心要找到工作的態度，怎麼會有未來？」 只有高中學歷的嚴長壽在美國運通從傳達員做起，五年內升為總經理，當時僅廿八歲，卅二歲當上亞都麗緻飯店總裁。為什麼辦得到？他說，因為「有目標，熱忱、積極」，這樣的態度一生都沒有放棄。但他觀察，現在年輕人缺乏使命感。 對於年輕人「待業」的態度，嚴長壽覺得太消極。他說，基金會也有一些年輕人前半年沒有拿到錢，「但做了三到六個月仍有耐心、熱忱，就是終身可以雇用的年輕人。」 嚴長壽說，年輕人對工作不積極的態度，與台灣教育內容與理念有關，因為只教學生考試，不以其他方式評量學生，學生讀書就好，不必學做人，這是不對的。 至於教育部表示為縮短和業界的差距，將加強學生到業界實習。但嚴長壽認為，學生只到業界實習，「不足以把台灣帶向未來。」 他以熟悉的飯店領域來說，走遍台灣學餐飲仍然不足，因為中國大陸上海有更多更棒的飯店，引進國際最一流的管理經營理念和人才，比台灣所有飯店檔次都還要高，但台灣並未引進。 嚴長壽認為，現在競爭也沒有範圍，如果人才要跟全世界競爭，就不能只在台灣學習，一些基礎功夫或許可以，但愈是菁英的領域，就一定要從更高的層次去觀察，教育者要出國吸收、了解，才能走在尖端。 看到年輕人 嚴長壽：傲慢、自負 怎會有未來？ 2012-08-31 01:29 中國時報 【林志成／台北報導】 　國內許多企業找不到人，但有的年輕人反應卻是：「去死好了，月薪兩、三萬元，誰願意去？」公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨天指出，這些年輕人寧願在家待業，也不願謙卑的爭取工作機會，傲慢、自負的態度，人生怎麼會有未來？ 　教育部昨天在中和國家圖書館台灣分館舉行擴大部務會報，邀請嚴長壽以「我的台灣想像」發表專題演講。他說，不久前媒體報導國內許多企業找不到人才，他在網路上看一些年輕人的反應，多數都是「薪水這麼少，誰會去」，讓他看不下去。 　「主動積極是我的工作態度，也讓人生出乎意外的順利。」從美國運通小弟做起的他回憶，四十多年前，人與人之間的聯絡還是靠書信，當時美國運通的信用卡客戶可在全球各分公司收信。當時他擔任傳達員，每天四次到郵局拿信，是很無聊的工作。但每次拿信回辦公室，看到外國客戶殷切的等信並感謝他，他覺得很有成就感，英語能力也變好。 　「當傳達員那段時間，我幾乎每個周末自動加班，有時外國客戶已離台，我還會自掏腰包買郵票將信寄到客戶的下一站。」嚴長壽說，這樣的工作態度得到客戶讚賞，長官也不吝提拔，工作之路一帆風順。 　他不久之前看到一個朋友的小孩，碩士畢業，卻「在家待業」，他不可思議。他告訴這個年輕人，找不到有薪水的工作、就去做沒薪水的，充實實力後，就會有新發展機會。 　嚴長壽說，「在我的基金會，許多人工作前半年是不拿錢的。」當年輕人願意無償全心投入半年，企業主會認定是可終身雇用的伙伴而願意給予機會。

【聯合報╱記者鄭惠仁／台南報導】 2014.08.13 03:26 am

教育部昨天在台南女中召開南區的全國高中校長會議，邀請嚴長壽演講，嚴強調公民素養與品德教育的重要。 記者鄭惠仁／攝影 公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨天在南區的全國高中校長會議中強調公民素養、品德教育的重要，認為年輕人需具有判斷是非的能力，希望校長能扮演重要推手。嚴長壽說，12年國教不是教人如何成為大學生，而大學面對的挑戰也不僅是少子化、出生率降低，還有來自網路開放的挑戰。嚴表示，單是數學可否選修這項議題，大家就一堆意見，但沒有人談論品德教育與公民素養，這些，更是成為公民的最基本的條件。「是非判斷是教育最重要的力量！」在台灣卻被忽略，這也就是為什麼教育花那麼多錢，無法產生效果的原因。嚴長壽表示，國外聘僱人才很重視過去的表現，台灣挖人才只重視技術，沒考慮到品德，這是很糟糕的。嚴指出，過去廣設大學，現在是災難。他說，有名教授寫信給他，班上60名學生，一天看不到20人，上課時有人趴著睡，還有人玩手機。而校長還要求不能開除或當掉學生，因為當一人少一人。如果這些學生高中就進入技職體系，畢業後到職場，有人教導紀律，說不定是社會上重要螺絲釘。許多學生在大學教育學到鬆散、不尊敬的態度，是糟蹋教育制度。嚴長壽表示，不要期待新的教育部長可以改變甚麼，光是要應付政客、民代、家長就很辛苦，還質詢些無聊的問題。但有哪位家長對於立委的無聊質詢，說不贊成，「下次不選你」。這就是公民素養與「無色思維」的是非判斷能力。教育部昨天起在台南女中舉辦全國高中校長會議，除邀請嚴長壽講演「人才培育與產業發展」，並就12年國教議題進行討論與宣導，會議今天結束。

百岳攻頂 單車環島 瀕廢小學活起來

聯合晚報╱記者劉金清、張家樂/雲林、南投連線報導】 2012.08.25 02:35 pm 雲林縣古坑鄉華南國小推動高峰課程，六年級是百岳登頂，過程辛苦，但小朋友登頂後很有成就感。 華南國小/提供 少子化問題，導致許多鄉鎮小學面臨廢校危機；有的學校全力一搏，用心的校長帶著老師和孩子重新打造學校風貌和活化課程，讓學生人數不減反增；也有的學校廢校後轉型經營，舊校址如今已成地方上的觀光聚點，展現新風貌。 6年前，雲林古坑鄉華南國小全校只有23名學生，當時是雲林縣學生數最少的小學。但經多年努力，學生人數不但沒減少，反而持續增加，如今全校已有70多名學生，還因辦得有聲有色，吸引山下學生上山就讀。 96學年度，陳清圳調任華南國小校長，當時全校學生只有23人，不但是古坑鄉13所小學中人數最少，也是雲林縣156所小學中最「迷你」的小學。除了少子化，位居偏遠山區也是原因。但隔年，華南國小學生數開始增加，97年增為31人，98年再增為43人、99年52人，今年6月學生已達75人。 分析學生數持續增加原因，陳清圳指出，他強化校本課程，重組許多重複且沒意義的課程，並加強主題研究，每周有2堂研究課程，每學期要交一篇紀錄片，還有學生單車環島課程。一到六年級還設計高峰課程，六年級的孩子要百岳登頂、五年級探索古道、四年級溯溪、三年級大樹巡禮、二年級彩繪山林、一年級社區巡禮。 這些課程分為三層次，從體驗、進而深入探究，再進而行動關懷，不但學生學習快快樂樂，也深獲家長肯定，紛紛把孩子送到華南。 南投縣魚池鄉的光明國小，則是廢校校址活化利用的成功例子。前年日月潭風景管理處買下光明國小的舊校址，斥資3000萬元改造成遊學中心，結合原住 民文化和日月潭風景，推出頗具特色的遊學體驗課程，把日月潭變成大教室，叫好又叫座，已成魚地鄉熱門的觀光景點。 【2012/08/25 聯合晚報】@ http://udn.com/ 全文網址: 百岳攻頂 單車環島 瀕廢小學活起來 | 台灣百寶鄉 | 地方新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM1/7319242.shtml#ixzz24e9GXh2i Power By udn.com

洪蘭專區

洪蘭／捨者的大智慧

【聯合報╱洪蘭】 2013.08.12 03:31 am

美國電視卡通影集「辛普森家庭」（The Simpsons）的創作者山姆賽門（Sam Simon）在二○一二年被診斷出大腸癌，於是他把一生積蓄捐出來，設立了食物銀行，救濟無家可歸的遊民；又把自己佔地六英畝，位在加州高級住宅區，五星級的豪宅改為流浪狗的訓練所，訓練牠們去幫助聾人或從伊拉克戰場上回來，有創傷後壓力症候群（ＰＴＳＤ）的退伍軍人；他出錢結紮流浪狗，也幫助低收入戶結紮他們的寵物，他的信念是不製造不被愛的生命，但是已經在這地球上的，便好好的照料牠，讓牠善終。 看到這則新聞，我很感動。能夠在自己眼睛看得到的時候，把財產做妥善的安排，免得子孫打官司，是智者，而能把取之於社會的錢還諸於社會，更是大智慧之人。 晚清名臣林則徐說：「子孫若如我，留錢作什麼，賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢作什麼，愚而多財，益增其過」。這句話細想起來非常有道理：子孫不成材，好吃懶做，金山銀山，都會坐吃山空，那麼出生時，含在他嘴裡的金湯匙，長大後，就會變成插在他背上的金匕首（dagger）。有個遊民說：「媽媽捨不得我吃苦，所以我不懂得吃苦，我不懂得吃苦，我吃了一輩子苦」。 所以「取是本事，捨是智慧」，人先要證明給父母看，自己不是扶不起的阿斗，沒有辜負父母養育、國家栽培之恩，然後把憑自己本事賺來的錢用在最有效的地方，使社會變得更好。因為我們「取」時，都有別人的功勞在裡面，所謂「一日所需，百工為之」，沒有許多不知名的人，敬他的業，做他的本分，我們的日子不可能過得很順利。 猶太法典（Talmud）說：「人可以仰賴三個朋友的陪伴，一是財富，但是財富只能陪伴他到他好運消失；二是他的親人，但是親人只能陪伴他到墳墓口，就得離去；第三是他的善行義舉，它陪伴主人到他進墳墓之後，還長長久久」。人死如燈滅，再多的錢財也帶不走。我曾在河南安陽的古墓群中，看到一座宋朝古墓，墓主頭上頂著錢罐，腳下踩著錢桶，身上蓋著錢被，兩手抓滿銅錢，真可以說是一個錢墓。但是一千年後，錢還是在墓裡，他帶不走，空使後人唏噓。所以請把自己用不到的錢捐出去，讓錢發揮最大的用途，造福人類。 在我心目中，近代有兩個大智慧的捨者，一是陳嘉庚先生，他把在南洋賺的錢在家鄉同安設立了集美中學和廈門大學，嘉惠無數華人子弟，我父親便是其中之一；另一位是香港的田家炳先生，他捐助了無數鄉村圖書館，設立了好幾所中學，作育英才。他是用房租收入來興學，所以他的基金會不因利息低而無法運作。 若是你沒有錢財可捨，也沒有關係，你有義行，那更了不起。野柳有座銅像，那是在春寒料峭的三月，躍入冰冷的海中，捨己救人的林添禎像，雖然事過五十年，他的義行一直活在人們的心中，它就如猶太法典說的：善事義行go with him beyond the grave。（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）

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洪蘭：快樂的學生才有創意 【聯合報╱洪蘭】 2012.09.13 02:44 am 一個高中生寫信向我訴苦：老師說我們要有創意才會有前途，可是我每天都覺得透不過氣來，一點靈感也沒有，請問，創意要怎樣才出得來？ 的確，如果每天都覺得透不過氣來，創意很難出來，靈感只有在快樂時才湧出。心理學家早在一九六○年代就發現了這個關係，那時哈佛大學有個年輕的心理學家叫Sarnoff Mednick，他認為創造力其實就是連接得非常緊密的聯結記憶（associative memory，這是記憶組織的一種，以內容為提取的線索，例如看到丈夫會聯想到太太），他發展出一個聯想力測驗叫Remote Association Test（ＲＡＴ），這個測驗到現在仍在用，因為它非常符合創造力的神經機制，我一九九二年回台教書時，有把它帶回來。 這個測驗的做法是給受試者看三個字，如base、snow和dance，請他盡快想出一個跟這三個字都有關係的字。這題答案是ball：baseball 棒球是高聯結，snowball雪球是中度的聯結，dance是個ball就像我們中文的成語詞，如風流，從字面上看不出意義來，受試者必須知道ball的另外一個意思是舞會，畢業舞會叫Graduation Ball，交際舞叫ballroom dance，這時答案會出來，因為ball有三次的input，比別的字多，當它超越神經觸發的臨界點時，就會出線。 又如surprise、line、birthday，這三個字的共同字是party，Surprise Party、Birthday Party、Line Party是五十年代電話線不夠時，兩戶人家共用一條線叫Line Party。所以背景知識越廣，做這個測驗越輕鬆。 德國的心理家在這個測驗中添加了一些無解的三字組，再請受試者盡快的判斷每題有沒有共同的字。受試者並不需要寫出答案，只要判斷它有無解即可，如Cottage、Swiss、Cake是有解（共同的字是cheese），dream、ball和book是無解，三者無共同的字。在測驗前，他們先請一半的受試者花幾分鐘回想他生命中快樂的事，另一半去想悲傷的事，然後才開始做。結果發現快樂組可以直覺的感到有沒有答案，成績比控制組好了兩倍以上，而悲傷組的判斷很差，幾乎沒有一題對。他們下結論：創造力跟情緒有直接的關係，心情不好時，連直覺都消失了。 接著，研究者在受試者臉部肌肉上貼小電極來偵測肉眼看不見的表情變化，當問題有解時，受試者臉上會不自覺的浮出淡淡的微笑，眉頭是舒展的，這個實驗再度確定了心情與創造力的關係。但是究竟誰是因，誰是果呢？ 這次他們給受試者戴耳機，告訴他，耳朵裡聽到的音樂會影響他的情緒反應，然後再做這個實驗。結果受試者臉上的微笑就消失了。大腦一旦以為有解答所帶來的輕鬆感是音樂的關係，就把這感覺歸因到音樂上，那個因有解而產生的微笑就消失，證明了受試者內在不自覺的輕鬆情緒會影響他們對三字組的判斷，這個直覺又影響了他們的創造力。所以快樂的學生才有創意。 在這講求創意的世紀，如果大人跟孩子講的話中，十句有七句是負面的，你覺得我們的孩子會有創意嗎？ （作者為中央大學認知神經科學研究所所長） 【2012/09/13 聯合報】@ http://udn.com/ 全文網址: 洪蘭：快樂的學生才有創意 | 名人堂 | 意見評論 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/7359842.shtml#ixzz26M4syaVE Power By udn.com 【聯合報╱洪蘭】 2012.08.17 02:24 am 為了要跟世界其他國家學制接軌，香港最近把原來四年的高中改成三年，把原來三年的大學改成四年。趁改革時，重新思考課程的安排，把教育重心放在人的品質培養上，並把通識課程盡量放到高中，等做人的基本品質打好根基後，再來教專業。 香港是以《學會學習》（Learning to Learn）為教育改革的主軸，把學習性質從「吸收知識」轉變為「學習經歷」；從「教什麼」轉變為「學什麼」；從「個人學習」，過渡到「群體學習」，所以他們提出了Learning through Life（終身學習），及Learning through Experience（從經驗中學習）的兩個改革重點。 從大腦的實驗知道，經驗是促使神經連接最好的方法，實際動手做所得到的知識量遠大於被動用眼睛看，因為動手做是三度空間，而讀課本是二度，它們在大腦活化的區域和程度都有不同。尤其從定義來說，經驗必定來自生活，杜威說「生活即教育，教育即生活」，只要跟生活掛得上鉤，能夠學以致用，學生都會學得很快。抽象的概念若能用生活的經驗來解釋，學生會明瞭很多，因為他原來的生活已有一個知識網，新的知識若能與舊有的知識架構連接上，那麼這個新知識很快被吸收進舊有組織中，成為孩子背景知識的一部分，他就學會了。 過去老師教四度空間很困難，學生不容易想像；假如我們把它舉例成約會，如約在敦化南路和仁愛路交口的誠品見面，這是二度空間，我們再約在誠品的三樓，這時是點、線、高，三度了。如果再約下午兩點半，把時間放入，那麼這時是個四度空間的約會資料，它就非常的準確，一定不會見不到面，透過學生已有的經驗，就了解什麼是四維了。所以透過生活的例子，讓學習和經驗掛上鉤，學習的效果最好。 我們過去的學習流於形式，沒有注意實做，所以學西方的德先生與賽先生只有學到皮毛，我們說要迎頭趕上，因此別人有什麼，我們也要有什麼，但是我們趕上的是外表，沒有學到裡面的人文素養，所以別人有汽車，我們也有；別人有高速公路，我們也有，但是我們沒有行車的規矩，也沒有駕駛的禮儀，所以車子不讓行人，違規停車還敢跟警察嗆聲說：「來開罰單呀！我不怕，我有的是錢」。最近檢察官讓車禍屍體曝屍四個小時才來驗屍例子，特別讓人感到：凡是民主先進國家有的，我們都有了，但是動作背後的精神我們沒有，它很像早期我教過的一個自閉症孩子，他可以模仿，動作也可以做到完全正確，但是在社交場合仍然被人看成白目，因為他不了解動作背後的精神。 從經驗中學習是最有效的學習方式，不可省略。能應用到實務上的知識才是真正的知識，「識」而不能「事」，是沒有用的，聽說教育部又要砍國中技職訓練的經費，從每周六小時砍到只剩三小時，這消息非常令人憂心，課堂上的再多，不能動手也是沒有用的！ （作者為中央大學認知神經科學研究所所長） 【2012/08/17 聯合報】@ http://udn.com/


洪蘭／教堂中震撼的歷史課

【聯合報╱洪蘭】 2014.06.12 02:24 am

日前去愛丁堡開會，在路口看見一群小朋友排隊進入一座古老的教堂，便好奇的跟了進去，原來他們在這裡上歷史課。這教堂的四壁刻著幾百年來，為國捐軀的蘇格蘭子弟名字：「我主紀元ＸＸ年，高地ＸＸ兵團ＸＸ、ＸＸ，為國王和國家奉獻了他們的生命（gave their lives），他們將永垂不朽（They shall live forever）」。這些小學生靜靜的聽老師講古老的戰爭，一邊看石壁上他們祖先的名字。老師指著壁上的名字對一個學生說：他來自你的家族；對另一個說：他是你的叔祖。這些孩子臉上都浮出驕傲的表情，我在旁看了非常感動。歷史是一個民族的生存史，這種震撼的上課方式奠定了孩子的國家民族觀念，燃燒了他們的民族自尊心。 我想起接待我們的教授說：「在這裡不要提英格蘭，我們是聯合王國（United Kingdom,UK）的成員，我們有自己的銀行、印自己的鈔票，我們不曾被人征服過，我們是驕傲的民族」。我忍不住問：「既然是驕傲的民族，為什麼你們的風笛聽起來這麼悲傷？」他說：「那是因為命運多舛，上天給了蘇格蘭很多苦難，磨練出她的人民堅忍不屈的性格，表現在我們的音樂中」。 的確，若是生於憂患，民族音樂當然是哀怨，但是「天勞我以形，吾逸吾心以補之，天厄我以遇，吾亨吾道以通之」，際遇不好又有什麼關係？「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男」。 我開始去附近的教堂走一走，發現每一座教堂裡面幾乎都有殉道者、烈士的墓或碑，有一個教堂內甚至有個石棺上刻著「他在此被砍頭（be headed），為我主犧牲」。當為國家犧牲是件光榮的事，被自己後世子孫崇拜時，人就不會貪生怕死。一旦文官不貪財，武官不怕死，國家再小都不會被滅亡。文天祥在「過零丁洋」中說「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，這些高地兵團的士兵小時候一定也被他的歷史老師帶來教堂、告訴他因為前人的犧牲，他現在不是亡國奴。他以後當然也會同樣捨生取義，因為這個小我的犧牲換來的是國家民族的長榮。國家民族的觀念沒有熱血的感動，是無法培育出來的。 愛丁堡的國家美術館也在大學附近，而且是免費參觀的，我在中午休息時間走過去看了一下。它裡面的收藏豐富，很多老人家三三兩兩坐著欣賞，也有年輕的媽媽帶著孩子，甚至推著嬰兒車在裡面看。我隨便問了一個帶著五歲孩子的媽媽：「他這麼小，看得懂嗎？」她微笑的說：「這是我們休閒的方式，他最好從小習慣」。是的，品味是要培養的，好習慣也是要教的，若從小就接觸到美的東西，長大後怎會去夜店找滿足呢？ 在回來的飛機上，看到教育部要編預算讓偏鄉的孩子下山去看博物館、美術館，心中非常高興。教育的事是今天不做，不是明天後悔，而是根本沒有明天了。品格教育、藝術教育一定要從小做起，希望這筆經費能長長久久編列下去，把民族的根苗培育好。 （作者為中央大學認知神經科學研究所所長）

大學校長

名人論壇－要有夢想！ 2012-10-04 01:29 中國時報 【周麗蘭整理】 　昨晚接到一個學生的信，問我怎麼不會憂鬱？他說他不知道夢想在哪裡，不知道所學有什麼用。 　沒有人能在求學階段就知道所學有什麼用，但不要因為不知道夢想在哪裡就無法下工夫。要有夢想，夢想能不能實現，誰也沒有把握，我現在的狀況也不是小時候預測到。 　我住金門，國中時我有ㄧ個夢想，想進台大數學系，同學都嚇一跳，我說：「我喜歡數學，最好的就是台大數學系。」完全沒考慮到出路、就業，這樣的夢想雖不中亦不遠矣。 　夢想要有，不要管結果，方向是對的，就去下工夫、著力。我想進台大數學系，國中開始每天朗誦英文，那變成我現在工作的力氣，書寫、演講、開會，都很容易上口，誰也沒想到是起源於ㄧ個不很準確的夢想。 　夢想就像天空的星星，看著它調整自己的方位。 　當年我們不憂鬱是因為把很多時間沉浸在書本裏面，不只學校課本，三國演義、水滸傳…，使人生貫穿古今中外，四面八方多寬敞，英雄人物都在裡面，自己就像裏面的人物，怎麼會有憂鬱？ 　相對於這個世代，孩子沒有進入歷史上下三千年的空間，我覺得很可惜。臆測未來需著眼於前人的足跡、知識、智慧，如果多讀書就能找到這些東西，能有ㄧ些石頭摸著過河。 　二次大戰時，美國曾短暫統治日本，北海道大學是ㄧ個美國將軍治校，他寫了兩個字「Be ambitious.」（要有企圖心）。我很喜歡這兩個字，企圖心要變成有用、變成動力，需要有知識的基底，知識的基底必須透過閱讀，這也是我給雲科大下的八字願景「學風鼎盛，創意一流」，我關心這之間的平衡，我不會指責學生沒念書、不讀書，但我給ㄧ個方向和參考座標─校長很喜歡讀書。（國立雲林科技大學校長楊永斌口述） 台北大學校長 弟吸毒被訴 【聯合報╱記者楊竣傑、鄧桂芬、劉崇如／新北市報導】 2012.08.15 03:09 am 新北市三峽區薛姓家族經營銀樓致富，擁有博士學位的哥哥薛富井「衣錦還鄉」，成為台北大學校長，弟弟薛森寧卻沈淪毒海，昨天被板橋地檢署起訴，兄弟際遇大不同，讓人不勝唏噓。 北大校長薛富井昨天受訪時證實薛森寧是他弟弟，他沒有因為弟弟吸毒而刻意疏離，反而常關心弟弟的狀況；薛富井表示，弟弟染上毒癮讓母親很傷心。 薛家兄弟的父親薛照明曾擔任三峽義刑中隊長，因經營銀樓和營造業致富，熱心公益；長子薛富井擁有美國華盛頓大學會計學博士學位，到台北大學任教，去年被選為校長。 五十一歲的次子薛森寧從小受母親疼愛，因愛玩車買了許多跑車，曾在山上撞爛一輛賓士跑車；十三年前他染毒後不務正業、揮霍無度，甚至將母親名下房屋租給毒販。 樹林警分局今年五月廿三日追查毒品案，在薛森寧住處查獲他正在吸食安非他命。檢警調查，薛森寧從一九九八年起，三度因吸毒被逮，十年前進戒治所強制戒治；二○○八年因盜採砂石，被判刑六個月。 【2012/08/15 聯合報】@ http://udn.com/ 補教人生黑道版 名師帶頭耍狠 【聯合報╱記者李奕昕、陳宏睿／台中報導】 2012.08.15 03:09 am 台中補教界暴力恐嚇案，有補習班同業住處深夜被潑漆、丟汽油彈。 記者張弘昌／翻攝 涉補教界暴力恐嚇案，台中中儒林補習負責人李慎廣。 記者張弘昌／翻攝 中部補教名師「卓澔」李慎廣疑與合夥人反目，涉嫌利用黑道勢力恐嚇對方，當街毆打補習班教師、往住處丟汽油彈，昨他被依治平對象檢肅到案，他否認涉案，聲稱遭誣陷。 警方調查，「卓澔數學」負責人李慎廣（四十四歲）原與張姓、魏姓教師，合夥成立台中順天儒林、台中中儒林、台中小儒林及台北力誠補習班，他要求提高分紅未果，二○○九年底談判破局，他藉口學生減少退夥，雙方成為競爭對手。 警方指出，李慎廣買斷中儒林，疑因覬覦前合夥人另三家補習班股分，去年三月起涉嫌結合黑道勢力，夥同張偉智、簡健烽等暴力集團成員，以收房租或被誹謗等理由，對張、魏等前合夥人暴力相向，騷擾對方補習班。 今年三月李慎廣涉嫌率小弟侵門踏戶，不顧三百名學生在場，到補習班把魏姓教師拉下講台，並恐嚇「知道你住哪裡」、「斷手斷腳」；四月間張姓教師開車遭黑衣人持棍棒追打，差點被拉下車，加速駛離逃過一劫。 警方指出，集團成員前往順天儒林搞破壞，在門口散發「停止招生」黑函，刺破宣傳車輪胎。 順天儒林陳姓總經理住處深夜遭潑漆、丟擲汽油彈，睡夢中驚醒撲滅火勢，嚇得夜不成眠；一名數學教師今年二月下課後，被痛毆倒地。 警方說，李慎廣連自己旗下教師都不放過，為節省成本，涉嫌脅迫英文老師降低鐘點費，被害人一年損失一百萬元，還有教師遭強押恐嚇綁五年長約。 【2012/08/15 聯合報】@ http://udn.com/ 全文網址: 補教人生黑道版 名師帶頭耍狠 | 重案追緝 | 社會新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC1/7296146.shtml#ixzz23Z8ALKEs Power By udn.com

肉攤斷指孝子 數學獎拿金牌

2012-08-12 00:50 中國時報 【林志成／台北報導】 　喜極而泣▲第4屆丘成桐數學獎頒獎典禮11日舉行，師大附中學生蘇哲寬以「圓內接鋸齒形的相關研究」榮獲本屆金牌；當得知自己得獎時，蘇哲寬激動得兩眼泛紅難以置信。（范揚光攝） 　「手受傷了，但頭腦還在！」第四屆丘成桐中學數學獎昨揭曉，豬肉攤商之子、師大附中高三生蘇哲寬獲金牌獎。蘇哲寬的父母在三芝市場賣豬肉，去年暑假幫忙灌香腸時，右手三根手指頭不慎被絞肉機絞斷，爸媽一度非常擔心這孩子未來怎麼辦？但蘇哲寬以榮獲丘成桐數學獎的桂冠，化解父母的疑慮，甚至讓媽媽喜極而泣。 　當大會宣布蘇哲寬得到金牌獎時，他的媽媽李淑華在台下淚眼汪汪。李淑華表示，哲寬讀小學時，老師發現他有天分，鼓勵他參加各式數學競賽，得過一些獎。他們夫妻倆在新北市三芝的市場賣豬肉，對哲寬的學習幫不上太多忙，都是哲寬自己讀。 　李淑華紅著眼眶說，去年暑假，哲寬幫忙灌香腸，不慎被絞肉機絞斷右手三根指頭。當時她很憂慮哲寬的未來，哲寬告訴她：「我的手受傷了，但頭腦還在，不用擔心。」 　蘇哲寬每天清晨五點半起床，搭一、兩個小時的車到台北市師大附中上學。最近幾個月為了參加丘成桐數學獎，每晚都到凌晨一點多才睡，睡眠時間僅四個多小時。蘇哲寬的獲獎，讓李淑華心上石頭終於落地，她表示：「哲寬手受傷後很多事不能做，但得獎後，未來至少可走學術之路。」 　師大附中數學老師洪允東說，蘇哲寬手傷後，學習受到一些影響。但做數學只要筆、不用做實驗，蘇哲寬走數學之路是對的。 　以國際知名華人數學家丘成桐為名的「丘成桐中學數學獎」今年進入第四屆，有三十四位中學生報名，最後由蘇哲寬獲得金牌獎，他可得到六萬元獎金，日後若讀大學數學系或應用數學系，還可獲四年總額四十八萬元的獎學金。 　蘇哲寬以「圓內接鋸齒形的相關研究」獲獎，被評審認為具研究生水準。今年丘成桐中學數學獎召集人、台大數學系教授陳榮凱表示，蘇哲寬證實，從固定點切披薩時，只要角度正確，每塊披薩大小都一樣。過去有人證實用四十五度、六十度切，可切出一樣大小的披薩，蘇哲寬進一步證實其他角度也可做到。 　蘇哲寬是個害羞內向的大男孩，他得知獲金牌獎時，全身不斷發抖，上台前一刻還不敢相信。他表示，從小喜歡數學，尤其解析出一些數學的邏輯及規則時，很有成就感。他是在某個數學網站上看到「圓內接鋸齒形」的問題討論，就花時間進一步延伸，沒想到可以獲獎，他希望以後能讀台大數學系。 丘成桐：數學界要提攜年輕人 2012-08-12 00:50 中國時報 【林志成、侯俐安／台北報導】 　國際知名華人數學家、中央研究院院士丘成桐昨天表示，台灣數學界一些學者，只躲在象牙塔裡面做研究，卻不跟年輕學生在一起，這會讓研究難有新元素融入、無法創新。他點名中研院數學所裡面許多研究人員就是這樣。 　中研院長翁啟惠回應，中研院研究員的任務就是專心從事研究，的確有些研究員沒有參與教學，但是中研院透過與學校合作關係，鼓勵研究員提攜後進，「中研院期待跟台大能有密切合作，提拔年輕人」。 　「丘成桐中學數學獎」今年已進入第四屆，過去廿位得獎者，有七人進大學數學系就讀。不久前獲得國際數學奧林匹亞金牌的竹科實中學生陳伯恩，當年以小學生身分獲得第一屆丘成桐中學數學獎銀牌獎。 　第四屆丘成桐中學數學獎昨舉行頒獎典禮，丘成桐表示，哈佛大學及普林斯頓大學一些有名的數學家，不但研究做得好，而且樂於和年輕人在一起，他們從中吸取新元素，讓研究得以創新，並提攜年輕人。

李家同：國家需菁英 12年國教行不通

【聯合報╱記者簡慧珍／彰化縣報導】 總統府資政李家同昨天再批十二年國教，他表示，應該恢復國中基測，而不是用免試入學把菁英學生放到各個學校，反而讓學習能力不好的來念建中。 他強調，菁英應該跟菁英一起念書、競爭，「不然我們為什麼參加奧運？」 清華大學榮譽講座教授李家同昨天在彰化縣文化局專題演講，多名家長詢問十二年國教免試升學的公平性。李家同直言，「我堅決反對！」，反對十二年國教，主張恢復國中基測，「恢復這種有分數的升學考試」。 他說，教育要辦得好，一定要落實因材施教，問題是政府到現在都不肯承認沒因材施教，「嘴巴上說尊敬孔子，卻沒有把孔子的話當話。」引來全場大笑。 李家同指出，十二年國教免試升學的超額比序制度「沒意義，行不通」，特別是把品德、競賽當成升學的評比項目，學校會怕引起爭議，不敢記功，又怕學生升不了學，不敢記過，「這樣的品德比序，有什麼意義？」 李家同說，各縣市把競賽列比序項目之一，「根本行不通」，音樂才能好的應讀音樂班，體育好的應讀體育學校，「為什麼用音樂、體育等競賽成績當成升學分數？」、 「很會彈鋼琴、體育運動很棒，跟進建中有什麼關係？」 他說，十二年國教免試升學希望各個高中均質化，卻導致表面均質，實際上一點都不均質，「菁英應該跟菁英在一起求學、競爭」，學習能力不好的經由分組教學，只要教師多注意，就可以把他們的能力帶上來，國家需要菁英，好的教育不能表面均質。 全文網址: 李家同：國家需菁英 12年國教行不通 - 十二年國教 - 升高中 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=406785#ixzz23HcuTLI4 Power By udn.com

手機

詐騙手法日新月異，近年各類惡意程式、軟體頻傳，讓不少民眾對「陌生訊息」多有警覺心。近來，不少人在台灣最主流的通訊軟體LINE中，收到一則要求進行帳號健檢的訊息，內容顯示「請完成Apple或Google帳號設定」，並附上「點此檢查設定」的選項，引發討論，有民眾擔憂這可能是詐騙集團的釣魚訊息。對此，台灣事實查核平台「MyGoPen」發布調查報告釋疑。

調查報告指出，原始謠傳訊息為「剛從LINE收到一則，妥妥的盜帳號釣魚訊息。請完成Apple或Google帳號設定。 請小心，刪了就好。」MyGoPen查證指出，此次傳言訊息並非詐騙而是 LINE 透過官方帳號「Service Messages」發送的訊息； LINE台灣BLOG曾在去（2024）年5月29日發布《帳號健檢2.0 三個讓LINE帳號更健康的方式》文章，當中提及，LINE帳號基本資訊設定非常重要，因此團隊會透過Service Messages官方帳號不定期推播提醒。調查報告指出， 一般來說，民眾使用LINE會有電話號碼、電子郵件帳號、密碼，且有這3項資料，更換手機時會更方便。至於「帳號健檢」主要有兩種方式，除直接點擊Service Messages發送的「點此檢查設定」外，也可以在主頁右上角點選「設定」圖示，選擇「我的帳號」也能進到相同頁面，以上操作建議使用手機版 LINE進行。在進到「我的帳號」後，點擊下方的Apple或Google 圖示，以Google為例，選擇開始同步後，LINE會跳出視窗，要你「選擇LINE儲存的登入方法」，此時點選希望儲存登入資料的 Email，Google 會跳視窗，問是否要以Google帳號的身分登入繼續使用。

調查報告續指，確認後回到「我的帳號」頁面，原本Google「開始同步」的地方會變為「解除」，即代表以同步成功。調查報告提及，LINE官方說明，同步綁定的好處是下次LINE App重裝、轉移或換機，只要有同步帳號，在LINE打開時點選「透過Apple繼續」或是「以Google帳號登入」，即可免利用電話號碼登入，除讓 LINE 帳號健全外，也多一個便利的登入選擇。 此外，當手機號碼可能因操作有誤或遭他人誤創新帳號時也有助於帳號的恢復處理。 MyGoPen也提醒，此次傳言雖非詐騙，但仍應對其餘收到的訊息保持謹慎態度。

【聯合報╱王文華】 2012.08.08 02:28 am 美國「夢十」籃球隊橫掃奧運，我聯想起台灣的「夢十」。 我說的不是籃球隊，而是台灣正在追求夢想的新世代。 我最近寫了一本夢想的書，巡迴北中南時，年輕人跟我分享他們的夢想，我整理如下： 寫小說、寫劇本、拍電影、玩音樂、當導遊、當設計師、當攝影師、當張老師、當社工人員、當劍道高手、單車環島、幫助小農、做幸福的麵包、開海邊咖啡廳、跑完四十二公里馬拉松、當還能做夢的媽媽、開流浪狗遊樂園、開店培養所有地下樂團… 猛然發現：要實現這些夢想所需的能力，學校統統沒教，企業也不鼓勵。 這清單當然不代表所有年輕人的夢想。還是有很多人夢想當醫生、律師、工程師。那些夢一樣偉大。沒有工程師，不會有台積電、facebook這些改變世界的企業。 但引我深思的是：為什麼一談到「夢想」，那麼多人想到清單上這些非主流的事？ 而為什麼很多醫生、律師、工程師等主流行業的菁英，不把手中人人稱羨的工作當「夢想」？巡迴中遇到的工程師，都期待周末去騎單車、暑假去環島、退休後去做志工。「為什麼不現在做呢？」我問。他們苦笑：「現在太忙了！」 於是我看到台灣的兩大浪費： 一、想實現非主流夢想的人，缺乏教育或資金。 二、有資金或能力的人，不把自己忙碌的事業當夢想。 第一項是浪費。大部分學校和企業教的東西，是為了訓練專業工作者（醫師、會計師…）。很少人教創意、創新、創業，更別說練劍道、當小農、做麵包。所以一旦有人不想當專業工作者，便發現自己要從零學起。再加上社會給非主流職業的資源有限，所以踏出第一步格外困難。追求夢想，本應是輕鬆愉快的天賦人權，在台灣卻變成拋頭顱灑熱血的悲壯行徑。 第二項更是浪費。因為有資金和能力的專業工作者，從小到大都是菁英。他們在目前的職業上不快樂，極為可惜。而因為太忙而無法去追求真正令他們快樂的志業，以致那些志業少了這些人才，更是冤枉。 培養台灣的競爭力，得分頭節省這兩種浪費： 一、實現夢想，就是要找到熱情、能力、市場的交集。我們應在學校、企業中，幫助另類學生／員工探索自己、學習商業。有人會因此開出下一個85℃，也有人會瞭解開咖啡廳不是那麼浪漫的事情。 二、在學校、企業中，讓有主流熱情和能力的學生／員工，學習創新，建立全球格局。老闆要設定貫穿的願景、制度、文化，讓工程師把現在的工作，就當做畢生的夢想。下一個台積電或facebook，才會在台灣誕生。 我常在想二○四二的台灣，是什麼樣子。到時的竹科，能不能是今天的矽谷？到時的總統，會不會是一位詩人？那時，台灣的「夢十」將全面接班。我們這些過氣的球員，是否給了他們萬全的準備？ （作者是作家、「夢想學校」創辦人） 【2012/08/08 聯合報】@ http://udn.com/ 全文網址: 王文華：台灣的「夢十」 | 名人堂 | 意見評論 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/7280216.shtml#ixzz230TT7hsq Power By udn.com

王文華╱沒有人必須犧牲

【聯合報╱王文華】

2014.03.11 02:24 am

善事，不一定要靠善人。比較兩個類似、但在關鍵點上截然不同的案例。
巴西公益組織，為了幫助飢餓兒童，串聯一些餐廳。顧客在這些特定餐廳吃飯時，可以選擇只要三分之二的分量（價格不變）。餐廳省下三分之一的食材，折算成現金，用來救助兒童。
對照組：美國公益組織，為了幫助飢餓兒童，串聯一些餐廳。顧客在這些特定餐廳吃飯時，只要用某個App拍下食物的照片，分享給社群網站的朋友，餐廳就捐一筆錢，用來救助兒童。
哪一種比較有效？
巴西案例靠的是善人。消費者體會到「人飢己飢」，少吃三分之一。做這事是發揚情操。
善人當然有，可惜不夠多。而且一旦要人犧牲奉獻，就難以永續。久了之後，食量再小、情操再高的人也會反問：為什麼要我少吃三分之一？你餐廳幹嘛不把服務費捐出來？但要在商言商的餐廳捐服務費，也不會持久。
美國案例靠的是凡人。消費者吃飯時本來就喜歡拍照分享，做這事是舉手之勞。
消費者分享照片時，App會註明餐廳名稱，等於替餐廳做了廣告，所以在商言商的餐廳就樂於把本來就要花的廣告費捐出來。在這模式中，資源重新分配，但沒有人做了原本不會做的事，花了原本不會花的錢，於是可以永續。
任何事要永續，得符合人性（拍照分享），而不能要人犧牲（少吃三分之一）。
我常跟年輕人談夢想，發現這一代對公益越來越有熱情。他們關心環保議題、幫助弱勢族群、在國內外做志工。跟我們那世代只想追求個人成功，截然不同。
可惜的是，正是這種獨特的人生觀，讓他們對主流的同學或賺錢的企業，抱著懷疑，甚至敵視的態度。以致無法用平常心去了解大眾的心理，觀察市場的運作，進一步用商業技巧來實現夢想。希望保持純粹，往往只剩孤獨。
我也希望保持純粹，但那純粹是在於願景的堅持，而不是方法的單一。夢想、熱血、公益、大愛這些純粹的字眼都很好，但它們是我追求的願景，而不是實現願景的方法。
因為只靠夢想、熱血、公益、大愛來說服人（請少吃三分之一），而不提出一套符合人性的機制（你拍照上傳，餐廳付廣告費），最終只能吸引到少數人。而那幫助飢餓兒童的願景，也就無法實現。
每天，我鼓吹更多人和企業投入公益，但不訴諸他們的高尚情操。我尋找凡人，而非善人。因為當他們心態越平凡，越能了解大眾的心理和商業的運作，於是也越願意去找出公益和私利雙贏的方法。
世界可以更好，資源應該重新分配，但沒有人必須因此而犧牲。我崇敬高尚情操，但想要動員的，是舉手之勞。
（作者是作家、「夢想學校」創辦人）

山道猴子的一生

YouTuber「Eric Duan」日前發布影片「山道猴子的一生」。片中山道猴子總認為自身社會經驗才是對的、自己騎車技術最好，想要「教別人」，見到其他男性懂攝影、擁有較高檔的歐洲車款，即尋找不同理由貶低對方，被網友解讀為自卑心理。專家表示，追求物質、展現優勢是社會氛圍驅使，並非山道猴子專屬，民眾的冷嘲熱諷只是凸顯社會階級不平等。

台灣男性協會理事長陳柏偉表示，社會氛圍對何謂成功、失敗存在既定評價，所有人社會價值體系中被評比，自卑感受在不同階級、不同族群皆會發生，並非山道猴子專屬。

主角學業成就不高，社經地位較低、在超商打工，社會眼光、對成功的定義，對其造成的壓力更大。

「他認為自己在某件事情上比別人強，就加強表現，這沒什麼好恥笑的。」陳柏偉說，認為山道猴子「只會跟人比過彎，真是魯蛇」的想法，是來自階級優越感。

陳柏偉表示，對社經地位不同的民眾而言，也許認為山道猴子追求物質享受、喜好與人競爭的行為很無聊、幼稚，但當一個人學業成就、經濟條件都無法與人競爭時，自然要拿最擅長的事物來證明自己。山道猴子追求車技，卻被大眾笑話、認為其不入流，只是凸顯社會階級、文化、經濟上的不平等。

外界常譏笑年輕重機騎士不惜全額貸款，也要購買超過自身經濟能力所能負擔的車款。陳柏偉說，社會價值觀崇拜物質，將經濟能力是為成功的定義，不只在山道猴子身上發生，「認為他們沒有錢、能力不足就不配擁有，就是一種經濟階級優越心態。」他表示，追逐金錢、物質標準並非好事，但對物質生活過於執著的現象普遍存在不同社會階層，當事件發生在和山道猴子一樣社會階級較低的年輕人身上，就被認為是價值觀錯誤，足見社會階級之不平等。

「山道猴子的一生」分為上下二集，合計已突破400萬觀看，內容描述主角「山道猴子」擔任超商員工，卻不惜全額貸款購買二手「公升級」重機。他先是遭到感情詐騙、女友外遇，在經濟壓力下，日夜排班還款；第二段感情失意後，他在山道上宣洩心情，不慎在過彎時，撞上對向來車身亡。

親子天下》王浩威：吳哥窟事件 2012-08-03 中時樂活 作者：王浩威 相關新聞 親子天下》黃迺毓：父母才給得起的幸福 親子天下》柯華葳：老師，別只剩按鍵功能 親子天下》番紅花：給孩子一對相愛的父母 相關連結 斷捨離三心法，父母學放手 我說了很壞很壞的話！ 吳敏蘭：五感玩英語，培養好感 更多內容詳見《親子天子》網站 　國小五年級的姊姊說：「去吳哥窟好了，可以參觀到世界遺產，又有很多資料可以查。」三年級的弟弟說：「不要東南亞，太近了，人家會以為我們家沒錢。」 　這是前兩天到好友家裡吃晚飯，和他們家的小朋友不經意的一場對話。原來，朋友要他孩子自己計畫暑假旅遊。向來在乎成績的姊姊，立刻想到暑假報告的分數，提議一定要去世界文化遺產的所在地，因為班上都知道老師喜歡同學多談文化歷史的事。而單純的弟弟，不清楚這些遊戲規則，過去只是天真的跟著姊姊，這次倒也有自己的主張了。 　我忍不住問說：「為什麼要別人覺得家裡有錢？」姊姊倒是回答了：「如果你家裡有錢，老師就會選你代表學校去參加比賽，會讓你得第一名。」朋友的太太立刻插嘴，有點尷尬的說：「都是十二年國教惹的禍啦。」 　兩個小朋友在台北東區一家頗負盛名的私立小學就讀。那一天姊姊一副小大人的口吻，教訓弟弟說：「你不要太天真，以為學校老師都是好人，他們也是會看你們家有沒有錢的。」楞楞的弟弟，只是有點懂又不太懂的聽著。媽媽有點訝異，仔細問了姊姊，才知道是指學校演講比賽一事。 　原本演講比賽是每班派一位代表參加。但去年演講比賽，同學反應最熱烈的那位，竟然是第二名；第一名則是家長會長的女兒。去年大家也不以為意，畢竟第一名表現也不差，何況他們家又捐給學校那麼多錢。 　今年比賽，有一位同學表現特別好，妙語如珠，全場同學笑聲不斷，最後是報以熱烈的掌聲。至於上次冠軍的那位，反而表現不佳，同學的反應也是頗不怎樣。沒想到，比賽完名次一公布，家長會長的女兒、表現不佳的這位，還是第一名。評審老師還特別解釋，說她的講辭頗負深意之類的。而第二名，是某位活躍的家長委員的小孩；第三名則是學校某老師的小孩。至於那位表現最好的，至少是同學們掌聲最多、也是印象最深刻的，才得到第四名。 　成績一出來，所有的小朋友都開始竊竊私語，描繪第一名同學她家是如何有錢，祖父是如何如何的高官，而且「她還可以指定誰當她的導師呢。」 　朋友的太太擔心，十二年國教宣告實施，大家都開始注意自己小孩每一次活動的名次，幾乎要到「八仙過海，各顯神通」的地步。朋友太太又轉移話題，問起我上次提及做特色教學的公館小學。她想知道，如果小孩轉過去，表現自然傑出，會不會對以後申請學校較為有利？我卻聽得有點心不在焉，總是無法忘記那一群議論著大人行為的小孩子。他們也許生氣大人的現實和勢利，但更多可能是接受「有錢是很重要的事」這看法。 　我不曉得，這個同時宣稱自己在進行品德教育的小學，究竟知不知道這件事對品德帶來的負面效應，恐怕是十倍的努力都沒法彌補回來了。 　這就是我們大人的教育方式：因為不夠成熟，對品德也沒有真正的信仰，所有不自覺的虛偽也就成為自己小孩未來人生裡，做人做事最主要的依據。（本文作者為精神科醫師、作家）